Публикации по теме «10 класс» (23421-23440)

Основные практические задачи:

·        Повторить  лексический материал по темам «Первая любовь»;

·        Систематизировать грамматический материал по теме «Смешанное склонение имен прилагательных»

Формирование лексических навыков и коммуникативных умений; развитие умения читать с полным пониманием содержания; развитие навыков аудирования; актуализация грамматических знаний учащихся.

Сколько должно быть тетрадей, как оформлять записи, отчеты, как проверять тетради по физике.

Мастер-класс «Изучение «трудного вопроса истории России» «Роль варягов в образовании ДРГ» средствами технологии развития критического мышления средствами чтения и письма (ТРКМЧП)» проводится с целью обмена опытом работы по организации преподавания «трудных вопросов истории России» из примерного перечня историко-культурного стандарта. Мастер-класс проводится в форме комментируемого занятия с учителями истории, которые выступают в роли десятиклассников.

Мастер классе в форме деловой игры. Направлен на тренировку метапредметных умений.

Рекомендации выпускникам.

Прежде чем начать подготовку к экзаменам, следует оборудовать место для занятий: убрать лишние вещи, удобно расположить нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т. п. Психологи считают, что хорошо ввести в такой интерьер для занятии желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Не надо переклеивать ради этого обои или менять шторы, достаточно какой-то картинки в таких тонах, эстампа, которые в конце концов можно сделать и самому, использовав, например, технику коллажа.

Данные таблицы используются для повторения, обобщения и систематизации знаний по всему курсу школьной химии.

Урок имитирует проходящие в жизни пресс-конференции: когда группы общественных деятелей или ученых ведут беседы с представителями прессы, направленные на выяснение важнейших вопросов и проблем с целью их популяризации и пропаганды. Урок-пресс-конференция способствует формированию активной личности, обладающей определенным запасом знаний, умением получать их самостоятельно, умением чётко и ясно излагать свою точку зрения.

Классный час в форме беседы для учащихся 10-11 классов.

Цель: расширить представления о мире профессий, о профессиональном самоопределении, побудить ребят к самостоятельному и ответственному выбору профессии.

Алгоритмы самостоятельной работы на уроках физики (7_11 класс).

Тест рекомендован для работы НИРО. Тест выявляет уровень воспитанности учащихся класса. Проводится анонимно или авторски. Состоит из 10 блоков по 4 позиции. Рекомендую проводить перед составлением плана воспитательной работы, т.к. "западающие" позиции и определят основное направление работы с учащимися. Результаты можно вложить и в папку для аттестации для учителя, и воспитательную карту школы (принимаются при аттестации учреждения), если проводить анкетирование через год и отслеживать динамику.

Урок разработан мною согласно требованиям системно-деятельностного подхода, предусматривает коллективную работу ребят с обширным видео материалом. Разработка, так же, может быть использована в качестве классного часа, общешкольного мероприятия. Урок содержит две основные содержательные мысли: вредные привычки в традиционном понимании – табакокурение, алкоголизм, наркомания (о чём у ребят уже имеются некие стереотипы) и вред современных средств коммуникации – компьютеров, мобильных телефонов, системы Wi-Fi – на который зачастую мало обращают внимание.

Данная методическая разработка содержит рекомендации по проведению внеклассного мероприятия, проводимого в рамках месячника оборонно-массовой и спортивной работы, посвященного Дню защитника Отечества.

Цели и задачи:  Формировать у учащихся необходимость планирования жизни для реализации и достижения своих целей.  Дать представление этапов самостоятельного планирования своего будущего. Выделение приоритетов при планировании достижения своих жизненных или профессиональных ценностей.  Формирование обоснованных профессиональных интересов.  Продолжить формирование мотивационного подхода к учебной деятельности.  Продолжить процесс формирования в коллективе отношений взаимопонимания и доброжелательности, коммуникативных навыков.

Образовательные системы с трудом, но неизбежно переходит на гуманистические способы обучения и воспитания. Определился целый ряд проблемных вопросов, требующих комплексного решения. К их числу относятся: организационное переустройство учебного процесса с учетом психофизиологических особенностей обучаемых; совершенствование методических принципов, связанных с внедрением вариативного содержания обучения, индивидуализацией усвоения знаний, развитием познавательных интересов обучаемых, реализацией их творческого потенциала; рационализация процессуальных основ обучения и воспитания, позволяющая сде

Урок МХК для 10 класса с технологической картой

Цель урока: Обеспечить в ходе урока формирование представления о жирах как о химических веществах, изучив химический состав и химические свойства жиров, значении в жизни человека, актуализировать знание о жирах из курса биологии.

Курс предназначен для восполнения пробелов в биологии по теме экология, а также для обращения внимания, учащихся старших классов, на гармоничное отношение между человеком и окружающей его средой.

1.Первая мировая война закончилась:

А) в 1919г.; б) в 1918г.; в) в 1917г.; г) 1916г.

2. Поводом к началу Первой мировой войны послужило:

А) затопление американского пассажирского судна «Лузитания»;

Б) всеобщая мобилизация в России;

В) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда;

Г) забастовочное движение в Германии.

Пояснительная записка

Рабочая учебная программа разработана  в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан (ГОСО     РК 4.05.047-2008) по техническому и профессиональному образованию специальности 0516000- «Финансы» (по отраслям применения).